马云公益基金和咔哒故事一起 让绘本教育触达乡村

杭州有一家专门做儿童绘本的线上内容平台,叫咔哒故事。别于其他儿童应用App,它是一个专门给孩子提供线上绘本阅读的平台,也就是说,在这个平台上,孩子不会受到小游戏的干扰,会专注在读绘本这件事上,就像大人用kindle读电子书一样。当然,因为是做给孩子用的绘本App,这款软件,不仅色彩绚烂,还能边看边听,算得上一款非常精致的儿童内容软件。

不过,因为它摒弃了儿童游戏这些更容易抓取小朋友兴趣却对阅读、知识习得帮助不大 的功能,所以,使用这款软件的小朋友,背后都有一位注重儿童教育、关注孩子阅读习惯养成的家长。在一定程度上,内容型App的使用者,背后都站着一位受过良好教育、对孩子心理健康成长非常用心的家长。

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据了解,咔哒故事虽然上线不足两年,但实打实的积累了几百万小粉丝,每天超过50万的小朋友在使用咔哒故事阅读或者聆听绘本故事。

对于一个励志做儿童界的“盛大文学”的内容平台,取得这样的成绩是成功的,也是可以引以为豪的。但是,全国儿童人口数量已超3亿,几百万的受益者与之之间还有非常大的数字差。

而这个差距,背后隐含着中国教育存在严重两极分化的残酷现实。在一些孩子成为互联网兴起的受益者的时候,还有些孩子却连最基本的义务教育都没办法保障。

就像有的孩子穿着几百块的耐克,有的孩子赤脚走过一道道山路,却连一双完整的鞋都没有。

有调查显示,中国有9000多万适龄儿童在乡村就读,他们难以接受完整的九年义务教育,接触到先进教育素材的机会更接近于零。

正因为如此,马云公益基金会一直致力于为乡村教师提供帮助,希望借此留住乡村教师,保障孩子们的教育环境。马云公益基金会每年扶植300多万乡村教师,为得就是让9000多万乡村就读的儿童接受更好的教育。

授之于鱼不如授之于渔。改善教师们的生存环境、提高教师们的教学水平,才是给孩子们最好的帮助。

同样的,从事儿童教育行业的人,都容易有强烈的使命感和责任感,孩子是天使洒落人间的种子,让他们生根发芽,茁壮成长是每一个从事教育行业的人的使命。所以,积累了一定用户量,自身具有了一定实力之后的咔哒故事,开始将视野转向了乡村儿童。

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咔哒故事CEO谢琳斐告诉我们:“这些乡村孩子是没办法成为我们平台的用户的,也就是说,他们成不了我们平台的数据,是没有办法拿给投资人看的。但是,要是一个做儿童教育的平台,只把眼光盯着数据和投资人,我相信是走不远的。教育非常重要,童年又真得太短了,为孩子们做点事情,是我们义不容辞的责任。”

在谈到咔哒故事平台做的绘本教育行业,谢琳斐也有些不淡定:“我在澳洲做了5年中英双语老师,在那里,低段孩子的教学基本用绘本解决掉了,绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、沟通能力、想象力等等,都有难以估量的影响。但是,在国内,孩子们没有这个机会,我觉得太遗憾了。”

所以,咔哒故事和马云公益基金会一拍即合,迅速敲定了给乡村教师辅导绘本教育的系列课程。为了让老师们最快掌握绘本教育的方法,咔哒故事更是出动了咔哒教育顾问、儿童文学博士、浙江师范大学幼儿师范学院教师王晶。

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王晶曾供职于迪士尼大中华区总部,现在浙江师范大学幼儿师范学院,承担儿童文学、图画书等课程的教学研究工作。作为一位儿童阅读推广人,王晶一直进行童书推荐活动,也主持及参与策划了各类童书出版项目。

而如何给乡村教师培训儿童绘本教育的知识?王晶说“首先要让老师们了解图画书故事结构的特殊性,了解了绘本的特殊结构,再学习从整体架构来讲故事,并着力在整体绘本理念与内容解读方法,让乡村教师对绘本教学的模式有一个基础认识。”

在刚刚结束的第一节课,王晶拿了著名国际绘本《疯狂星期二》做为示例,带老师们打开无字图画书的神秘大门:教孩子如何看、怎么看图画,才能够帮助孩子拓展观察事物的角度和视野,还能提升孩子的想象力与美感。

这是非常具有正向力的事,但同时也是很艰难的事。技能的培训需要很长的周期,一时难以见效;而课程的设定更需要很好的关联性和持续性,才能由浅入深,让乡村教师们真正获得教学的技巧。

“过程是艰难的,但前途是光明的。虽然让乡村教师完全掌握绘本教学的方法需要半年一年,甚至更长的时间,但是老师们一旦掌握了这个技能,就会有一代又一代的孩子受益。这么好的事情,我们有什么理由不做呢?我们有这么多优秀的专家团队,我们是可以很好的完成这件事情。”

谢琳斐很坚定。她曾经在阿里工作了7年,在澳洲教书5年,自己是一个有了目标就会坚持做下去的人,也相信自己做的事情同样不会半途而废。

教育从来就不是一蹴而就的事,需要长时间的培养和训练,这一点马云公益基金和咔哒故事都想的非常明白。

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